（学生通讯员 白易晗）2022年11月20日14:00，清华大学第二十四届大学生人文知识竞赛决赛在蒙民伟人文楼B219成功举办。本届人文知识竞赛由清华大学国家大学生文化素质教育基地主办，人文学院学生科协承办。本届竞赛以“曲水流觞”为主题，取王羲之《兰亭集序》之佳话，探寻先贤“以文会友”之旨趣，意在为清华学子提供重温人文情怀、展现人文素养、挥洒清华风采的舞台。

参赛选手与嘉宾、工作人员合影留念

经过初赛选拔，共有六支队伍成功晋级决赛，它们分别是“文理两开花队”、“劲草队”、“回答的都队”、“陈留王驾到队”、“风雅颂队”、“发际线和我作队”。参赛选手来自人文学院、日新书院、建筑学院、探微书院等多个院系，覆盖各个年级。同时，本次比赛有幸邀请到了教务处副处长、清华大学国家大学生文化素质教育基地常务副主任、人文学院科学史系教授王巍老师，欧美文学研究中心主任、人文学院外文系教授曹莉老师、清华大学国家大学生文化素质教育基地副主任、人文学院历史系副教授程钢老师以及人文学院外文系副教授高阳老师作为嘉宾，对选手表现点评打分。由于疫情原因，王巍老师和程钢老师线上参与了本次竞赛。

曹莉老师、高阳老师线下参与本次人文知识竞赛

本次竞赛共有三个阶段。第一阶段是积分赛，选手在限定时间内作答并累计分数。第二阶段是淘汰赛，参赛选手挑选题目作答，积分前三的队伍进入总决赛。第三阶段为主观题，晋级的三支队伍围绕不同主题分别进行演讲，由评委老师打分并决出最终获胜的队伍。

第一阶段的答题共有两轮，第一轮为“弱水一瓢”客观选择题，题目涉及中外历史及文学常识，覆盖范围甚广。第二轮为“按图索骥”线索推断题，题目包括中外作家、书籍、神话形象及剧作等。在第一阶段，选手们积极答题、踊跃参与，展现了丰富的知识储备和人文素养。

第二阶段为“金瓶掣签”，选手们随机选择题目并进行答题。本轮题目涉及古今中外历史、文学、地理常识，包括小说作品、日本历史、文字学概念等多样题目。本轮题目分值较大，涵盖较广，在选手作答的过程中，场上的比分也有起有落，难分胜负。最终，“文理两开花队”以155分暂列第一名，“发际线和我作队”与“风雅颂队”分别以100分和90分的成绩位列第二、第三名。三支队伍成功晋级决赛决战环节。

选手们踊跃抢答题目

决赛决战阶段开始前，比赛现场进行了短暂的中场游戏环节——“心有灵犀”。现场观众与止步总决赛的选手们可以自由两两组队，一方描述，一方猜词。部分队伍选手展现出了极高的默契，频频得分，令人惊叹，也有的同学的描述方式“脑洞大开”，逗笑全场，使现场气氛越发热烈。

观众参与“心有灵犀”环节

中场环节结束后，随即进入了最后的“出口成章”环节。三支队伍各派代表就“爬行文学”、“新诗”及“网络用语习惯”发表即兴演讲。 “文理两开花队”认为：“爬行文学”是兴起于年轻人群体中的用语形式，是年轻人发泄负面情绪的载体。“风雅颂队”认为，贾浅浅所作并非“新诗”，但“新诗”不应当以韵律和格式为判断标准，而要以是否承载作者情感、言之有物为标准；“发际线和我作队”则认为：语气词的叠用只是一种情绪的表达，这是互联网发展带给语言的新变化，是语言使用习惯主动适应载体的表现。曹莉老师和高阳老师则就各自关心的问题对选手进行了提问。

决赛入围选手发表即兴演讲

经过三个阶段的比拼，“文理两开花队”以总分第一名的成绩夺得本次竞赛的冠军，“风雅颂队”和“发际线和我作队”荣获二等奖，“劲草队”、“回答的都队”和“陈留王驾到队”荣获三等奖。曹莉老师与高阳老师为获奖队伍颁发奖状并合影留念。

高阳老师为获奖队伍颁奖

最后，程钢老师在线上对比赛情况和选手表现进行了点评。他首先肯定了同学们在疫情情况下依然对人文知识竞赛保持极高的热情的态度，同时也肯定了参赛选手的人文素养和知识水平。程钢老师表示，本次题目覆盖范围较广，形式也较为新颖，答题的过程同样也是学习的过程。人文教育最大的目的是帮助大家“成人”，而知识竞赛在其中则起到了锦上添花的作用。大家来到人文楼进行竞赛，既展现了同学们对人文学科的兴趣和热情，又代表着我们的人文学科建设拥有着光明的未来。

“引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”古有王羲之与众友人作诗为乐，今有清华师生同聚共襄人文知识盛典。清华大学人文知识竞赛自举办以来，得到了来自不同院系、不同学校同学的关注、支持和参与，参赛规模不断扩大，竞赛赛制不断完善。人文知识竞赛是同学们展现风采的舞台，也是发扬人文精神的平台。在人文精神的指引下，我们将共同推动建设更好的人文生态，助推清华大学文科建设更上一层楼。

供稿：国家大学生文化素质教育基地